为贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务，办好人民满意的教育。广元职高持续性、规范性、创造性地开展心理健康教育工作。
01
开展新生入学心理健康教育讲座
2023年8月底，在新生入学教育期间，心理老师通过校园广播系统和各班教室的多媒体系统，同时给全校30多个高一新生班开展了主题为《新学校，新学期，从心出发，为梦远航》的心理健康专题讲座。在讲座中，心理老师分别从“心与心理、心理潜能、心理适应和心向未来”四个板块以理论与实践相结合的方式，通过真实而丰富的案例，妙趣横生的小活动，深入浅出地回答了如何找回自信、如何适应环境和如何规划未来等问题，引导高一新同学们扣好人生的第一粒扣子，以全新的精神面貌、昂扬的奋斗姿态迎接崭新的高中学习和生活。
本次心理健康讲座，为刚刚经历了人生第一个转折点、做了人生第一次选择的高一新同学们注入了积极的心理能量，指明了前进的方向，有效地缓解了新同学步入高中时的迷茫、紧张和焦虑的心理，使同学们身心得到了调节，内心更加清晰而坚定，脚下更加稳重而有力。
02
开展2023年秋季学生心理健康测评
为了摸清我校学生的心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育工作，真正为有心理困扰和心理危机的学生提供及时的援助，促进学生人格健全和身心健康地成长，2023年9月上旬，学校组织开展了全校性三个年级学生的心理健康测评活动。按照学生自愿的原则和在家长知情同意的情况下，做到了应测尽测。全校4000多名学生参加了心理健康测评活动。此次心理健康测评量表包括了两个等级的评估。
班主任组织学生在教室里规范完成测评活动，通过手机端微信扫码进入测评界面在主试（心理老师）指导语的引导下，根据自己最近两周的身心真实情况快速完成测评的题目并提交。班主任的组织管理和心理老师的正确引导，使学生保持了认真的态度和稳定的情绪，尽量将非可控因素降到最低，最大限度地保证了测评结果的真实性。
03
参加广元市心理健康测评培训
2023年9月15日，广元职高心理健康教育分管副校长、分管科室负责人、专兼职心理健康教育教师和班主任在学校的VR室共同参加了广元市教育局主办的主城区学校学生心理健康测评系列培训活动。
9月15日上午的培训主题为《危机干预主试培训》，培训专家从测评背景、测评流程、测后工作和注意事项四个方面做了详细的讲解，同时介绍了心海导航公司研发的《学生心理测评系统》的功能设置、操作步骤和测后反馈等，进一步提升了我校参会教师的认知和实践能力，为我校顺利规范完成心理健康普查，真正预防心理危机事件提供了很大的借鉴和参考价值。
9月15日下午的培训有两场，分别为心理专家杨柳带来的主题为《心理普查后如何开展访谈工作？》心理教师专题培训和中国心理网CEO陈伟博士带来的主题为《心理普查后班主任应该怎么做？》的班主任专题培训。两场专题培训内容具体、实用性强，对心理普查后的工作进行了详细、科学、规范的指导，极大地提升了我校心理教师和班主任业务工作能力，保障了心理危机干预工作精准实施，推动了学校心理育人工作高质量发展。
04
开展心理测评后的心理访谈和危机干预
心理测评的后续工作即为心理访谈和心理危机干预。学生心理状态访谈，作为人工鉴别性的访谈，属于三级评估，是我校心理健康教育的一项常规工作。每年秋季从9月份到10月底大约一个半月的时间，通过心理老师或班主任与重点关注的学生面对面的交流，再一次确认学生心理健康测评的真实性，了解评估学生的真实心理状态、躯体状况及社会支持系统。因此，在心理访谈中，没有评价，只有接纳；没有合格与否，只有真与假。
在心理访谈期间，通过邀约的方式与访谈学生建立关系，采用《学生心理健康状态评估访谈记录表》和《鉴别性访谈评估（SRA）》，完成对重点关注的人群进行一对一的访谈工作，并针对访谈的结果做出分类处理的方案有四种，即暂时不干预、推荐心理咨询、告知家长转介治疗和即时监护实施紧急干预。
05
参加广元市9月份心理健康教育教研活动
我校心理教师积极参加广元市教科所主办的市级心理健康教育教研活动。在心理教研活动中，参会教师一起观摩了一堂高中心理健康公开课《我前半生的那些事儿》，并进行了评课和心理活动课设计方面的讨论交流。之后，广元市精神卫生中心侯飞翔主任做了题为《学生心理筛查技术》的专题讲座，川北幼专赵丽主任做了题为《中小学心理危机学生三步筛查法》的专题讲座。参加此次市级心理健康教育教研活动，进一步提高了我校心理教师的专业化教学技能水平和心理危机干预的业务能力，为推进学校心理育人工作高质量发展奠定了基础。
心理健康教育是德育的重要组成部分，也是推动学校“立德树人”的重要手段。我校坚持五育并举，德育为先，育德育心，及时解决学生的心理困扰，提升学生的心理素质，培养学生良好的心理品质，激发学生的心理潜能，为学生的身心健康成长成才保驾护航。
（来源：广元职高-权政）